曹全应
现阶段学生自主能动性较差，培养学生的自主能动性，利用好的契机激起学生的进取心很有必要，也很困难。班会是班主任进行德育管理工作的重要时间、空间，有效利用好班会课，有助于学生积极成长。因此，班会课的内容要尽量贴近学生和班级的实际情况。
主题班会的主题应当明确。班会的主题一般来源于班级的实际问题。一个完整、可行的班会活动方案大致包括以下内容：活动的主题、目的、时间、参加人、准备、步骤与操作方法、要求与注意事项、总结安排等。班主任作为班会活动负责人，可以根据班会课的实际内容，对活动形式和内容进行适当修改。
班会课就是交流课，是师生间、同学间的互动过程。教师要利用班会课让学生体会成长的价值。学生对学习和考试一般存在着期待和焦虑的心理，对于紧张焦虑的学生，教师要及时给予引导，缓解学生焦虑情绪，让学生制定长远目标。
主题班会是实现学生自我教育的活動类德育课程，其形式要不拘一格、多种多样，要用最恰当的形式表达最完善的内容。班会课的目的是教育学生、启发学生、开导学生。在实施中，要重视学生求真的过程和终身的发展。
在班会活动中，一定要充分发挥学生的作用，以学生为中心。要把活动的过程还给学生，让学生自己去感悟，在体验中提高，养成良好的习惯。引导学生从班会活动中学习做人的品质，学习如何解决具体的问题。
班主任在日常生活中可以最大限度地“贴近”学生，“贴近”学生的生活，关注学生喜爱的话题，让每个学生都参与班级事务，做班级的主人。班主任在日常的管理中要不断完善德育资源，在适当的契机利用恰到好处的实际生活素材，使班会课开得更有效果、更有价值。
作者单位：陕西省杨陵区职业技术教育中心
猜你喜欢班会课班会德育德育要在“善”处留白小学教学研究(2022年21期)2022-07-28《中国德育》中国德育(2022年10期)2022-06-20奉献如歌，强国有我(主题班会课)学校教育研究(2021年15期)2021-10-20班主任如何有效开展主题班会甘肃教育(2020年6期)2020-09-11谈班会课的主题及组织形式甘肃教育(2020年4期)2020-09-11德育提效：必要的叙事转向教育文汇(综合版)(2020年4期)2020-06-15初中生主题班会创新策略甘肃教育(2020年21期)2020-04-13小学主题班会课中德育的实施策略甘肃教育(2020年12期)2020-04-13微型演讲：一种德育的新形式福建基础教育研究(2019年7期)2019-05-28主题班会共话中国梦中国火炬(2014年7期)2014-07-24
